Descripción
04Abr
JClic es un programa que permite diseñar y presentar contenidos conceptuales de forma dinámica y secuencial, estimulando el ingenio, la rapidez visual y la aplicación de procesos deductivos para la resolución de diferentes secuencias o temáticas.
Teniendo en cuenta estas características, desde el Ministerio de Educación, a través de la Coordinación Provincial Tic, se diseñó este taller para ofrecer a los docentes las herramientas necesarias que propicien un conocimiento y manejo fluido del programa, para contribuir de esa manera en la planificación diaria de sus clases.
*Objetivos:
Promover la creación de
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Descripción
04Abr
El crecimiento de Internet, su incorporación en la escuela y el uso educativo de los sitios web, propicia la generación de nuevos espacios de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, desde el Ministerio de Educación, a través de la Coordinación Provincial TIC, se diseñó este trayecto formativo a fin de brindar a los docentes algunas herramientas que propicien la implementación pedagógica de internet en el aula, tendientes a generar formas de trabajo colaborativo y constructivo junto a sus alumnos.
*Objetivos:
-Incorporar conocimientos básicos de internet.
-Promover la diversificación de prácticas de
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Descripción
04Abr
Desde el Ministerio de Educación, a través de la Coordinación Provincial TIC, se diseñó este trayecto formativo para que los docentes conozcan y exploren la herramienta Cmap Tools, de manera tal que puedan incorporarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje para propiciar, de manera más amena, la comprensión de las temáticas tratadas en el aula.
*Objetivos:
Reflexionar sobre la importancia de la integración de las TIC en el proyecto áulico.
Explorar e identificar el Camp Tools como herramienta y aplicación en propuestas didácticas.
Experimentar el proceso de elaboración de una secuencia
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Descripción
04Abr
La incorporación de la planilla de cálculo en las prácticas áulicas nos brinda una variedad de posibilidades, ya que sintetizan gran cantidad de datos y pueden ser representados gráficamente, lo que facilita su interpretación.
Desde el Ministerio de Educación, a través de la Coordinación Provincial TIC, se diseñó este trayecto formativo para propiciar en los docentes la adquisición de competencias en el manejo de la planilla de cálculo, ya que la misma se constituye como una importante herramienta en el ambiente de aprendizaje que enriquece la representación y comprensión de los
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